Balans

O doplnikových aktivitách k intervenciám sa dočítate tu.

Problematické správanie dieťaťa nie je vždy len o rozmaznanosti. Slabá regulácia emócií a správania môže byť dôsledkom nezrelosti centrálneho nervového systému. O dôsledkoch pretrvávania nezrelých úľakových reakcií sa môžete dočítať tu.

Doplnková aktivita k intervenciám pri nedostatočnej bilateránej integrácii, pre deti u ktorých absentuje vývinová fáza plazenia, štvornožkovania. Plazenie na mieste Plazenie

Turbulentné obdobia počas terapeutického procesu sú známe asi každému odborníkovi z oblasti zdravotníctva, či už sa staráme o psychické alebo fyzické zdravie. Adekvátne pochopenie fenoménu terapeutického zhoršenia a pripravenosť rodiča pomáhajú úspešne prejsť terapeutickým procesom. Článok si prečítajte tu.    

Tri dôvody prečo vaše dieťa nie je v „regrese“ Článok je prekladom z originálu: Three reasons why your child is not “regressing” by Maude Leroux Pôvodný text nájdete tu: https://atotalapproach.com/2020/12/02/three-reasons-why-your-child-is-not-regressing/   Maude Leroux je terapeutka, ktorá pracuje s viacerými metódami  neurovývinového a neurostimulačného

Je vaše dieťa citlivé na niektoré podnety? Jedlo mu smrdí, tamto a hento mu nechutí, oblečenie škriabe. To všetko sú signály problematického senzorického spracovania. O rôznych druhoch senzorických problémoch si prečítajte tu.

Správne zrakové vnímanie je pre dobrý akademický výkon dôležité. Je to však celkom zložitá sústava drobných mechanizmov. Prečítajte si ako fungujú oči a mozog tu.      

Za ťažkosťami s vývinom reči sa môžu skrývať problémy v sluchovom spracovávaní. Môže sa stať, že sa počas vývinu, z rôznych dôvodov, nedostatočne rozvinú a dozrejú schopnosti efektívne a rýchlo spracovávať reč. Následne sa to prejaví ako oneskorený vývin reči,

Prečítajte si príbeh jednej terapie chlapca s PAS. Kazuistiku si prečítajte tu.

Mozgová kôra sa skladá z dvoch hemisfér. Každá s nich má špecifické úlohy. Pri každej zručnosti majú na starosti rôzne veci a až zvládnutie všetkých, dáva dobrý výsledok. Aby dieťa správne rozumelo povedanému, čítalo, bicyklovalo a počítalo musia hemisféry úzko