mail: viera.lutherova@balans.help tel: +421 908 907 585

Vzdelávanie

Ako rozumieť deťom, ktorým to nejde?

Neurofyziologické príčiny zlyhávania  u detí so ŠVVP

tento seminár aktuálne organizujem

v Trnave 1. decembra 2017

bližšie informácie nájdete tu.

 

Prihlásiť sa môžete emailom na adrese: viera.lutherova@balans.help, alebo cez kontaktný formulár na tejto webovej stránke.

Seminár je možné realizovať ako uzavretý aj vo Vašom zariadení po dohodnutí termínu a podmienok.

Rozsah: 4,5 h (60 min)

Forma: prednáška, príklady z praxe, kazuistiky, diskusia

Obsah seminára:

  • neuromotorická nezrelosť – príčiny a dôsledky
  • neurofyziologické príčiny narušenia pozornosti (ADHD), vývinu reči, špecifických školských zručností (tzv. poruchy učenia) a motorického vývinu
  • jednotlivé narušenia zrakových, sluchových a motorických funkcií – ich dopady na schopnosť učiť sa
  • neuromotorická nezrelosť a sociálno-emocionálne problémy + iné neštandardné prejavy
  • sekundárna neurotizácia detí so ŠVVP a jej prevencia
  • Ako zefektívniť spoluprácu psychológ – špeciálny pedagóg – učiteľ – rodič – dieťa?
  • Ako identifikvať dieťa s neurofyziologickými príčinami zlyhávania?
  • školské programy: INPP školský intervenčný program a Školský program Johansenovej auditívnej stimulácie
  • možnosti individuálnej terapie (INPP terapia a JIAS)
  • diskusia

Zvládanie konfliktov a agresívneho správania

vo výchovno-vzdelávacích zariadeniach

tento seminár aktuálne neorganizujem ako otvorený. Môžete si ho pre Vaše zariadenie objednať.

Rozsah: 4,5h (60min)

Forma: prednáška, kazuistiky, príklady z praxe, diskusia

Obsah seminára:

  • dynamika konfliktu, psychosociálne príčiny agresívneho správania
  • Maslowova hierarchia potrieb
  • emocionálna a racionálna zložka konfliktu
  • osobnostné premenné a úloha postojov v konflikte
  • riešenie akútneho konfliktu (typy reakcií prehlbujúcich konflikt, reakcie pomáhajúce)
  • krízová intervencia dieťa/dieťa
  • krízová intervencia dieťa/učiteľ (vychovávateľ)
  • chronický konflikt
  • konfliktnosť v kolektíve
  • krízová komunikácia učiteľ/rodič (vychovávateľ)
  • prevencia
  • praktická časť: Bálintovská supervízia, diskusia